一、课程信息

课程号：08400941

课程体系：专业选修课

学分：2

考核方式：课堂讨论+口述史实践

教学方式：课堂讲解+阅读讨论+口述史实践

负责教师：张藜

二、课程介绍：

口述历史(oral history)自20世纪40年代从西方兴起以来，已发展成为为数不多的兼具学术研究意义、社会行动议程与公共历史价值的研究方法与学科领域。在科技史研究领域，口述历史已成为获取个性化史实、与文献史料互为印证互为补充的一种重要方法。本课程将简要阐述现代口述历史的起源、发展历程、基本特征、理论研究、跨学科应用、面临的主要挑战等理论性问题。同时，还将重点阐述口述历史在当代中国的引介和发展过程、国情特色，特别是以科学家访谈及其研究的具体案例，结合科技史研究者的经验体会，展现口述科技史实践中各关键环节的操作与规范。作为本课程的重要环节，还将组织学生就科学家学术生涯进行口述历史的实践活动。本课程将通过课堂讲授与讨论、课外科学家访谈实践等环节，为科技史一级学科、科学传播专业，特别是从事中国现当代科技史研究和科学传播研究的硕士、博士生提供一门较为系统的专业课，同时也有助于对历史学、科学技术发展历程有兴趣的其它专业学生提升人文素养、扩展知识结构。本课程为专业选修课，对全校开放。

三、课程大纲与参考文献

（一） 现代口述史学的起源与发展 （3学时）

（二） 口述史学基本理论及其跨学科应用 （3学时）

（三） 口述史学在当代中国的引介与研究现状 （3学时）

（四） 怎样采集和解读口述史文本 （3学时）

（五） 中国现代科学口述历史的研究现状与案例分析 （6学时）

（六） 边学边做的科学家访谈：口述历史与知识精英 （6学时）

（七） 口述历史的法律、伦理问题与国情 （3学时）

（八） 口述科技史实践与分享 （9学时）

参考文献及书目：

【1】杨祥银，《美国现代口述史学研究》，中国社会科学出版社，2016年。

【2】（美）唐纳德·里奇(Donald A. Ritchie)著、姚力等译，《大家来做口述历史：实务指南》，当代中国出版社，2006年。

【3】定宜庄、汪润主编，《口述史读本》，北京大学出版社，2011年。

【4】张藜，“采集工程”与中国现代科学口述史研究，《中国科技史杂志》2011年第2期，第149-153页。

【5】“采集工程”口述史专辑，《中国科技史杂志》，《中国科技史杂志》2011年第2期。

【6】张藜，口述中国近现代科技史的研究现状，《中国口述史的理论与实践》，第30-36页，北京：中国社会科学出版社，2005年。

【7】唐德刚，《胡适口述自传》，广西师范大学出版社，2005年。

【8】袁向东等整理，《有话可说：丁石孙访谈录》，湖南教育出版社，2013年。

【9】韩峰整理，《我的教育人生：申泮文自述》，中国科学技术出版社，2015年。